Programme
Heure 1 : Vocabulaire : hypoténuse, côté adjacent
Faire le 1) de l’activité 2
Heure 2 : Découverte
Heure 3 :Application du cosinus (calculer la longueur d’un côté)
Heure 4 : Application du cosinus (calculer un angle)
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Thales 2
Programme Thales 2
Heure 1 :
Rappel :
théorème de Thales
Manipuler
le fichier suivant : https://www.geogebra.org/m/mwnbnhm7
Faire l’exercice de la vidéo
Heure 2 :
Faire l’exercice de la vidéo
Faire l’exercice 1 de la feuille
Heure 3 :
Finir la
feuille d’exercices
Pythagore 2
Pythagore 2
Heure 1
Démontrer qu’un triangle est
rectangle
Démontrer qu’un triangle n’est pas rectangle.
Exercice 32 p 247
Heure 2
48 p
250 ; 49 p 250
Exercice de la vidéo
Heure 3
47 p 250
64 p 253
4 p 254
Arithmétiques
Heure 1 : vidéo les dudu
Vidéo les dudu sur cette page https://mathix.org/linux/archives/8553
;
La vidéo suivante est à ouvrir avec VLC.
Avec le plateau, jouer à 2 et tenter de trouver un moyen de
gagner.
Copier le cours 1
Faire l’exercice 1 de la feuille d’exercices
(Attention, il ne
faut pas oublier que le reste de la division euclidienne doit être plus petit
que le diviseur…)
Heure 2 : vocabulaire
Exercice 2, 3 et 4 de la feuille d’exercices.
Heure 3 : diviseurs et nombres premiers
Exercices 5,6 et 7 de la feuille d’exercices.
Heure 4 : décomposition en produits de facteurs premiers
Regarder la vidéo sur le site :
https://math-coaching.com/fiche/decomposer-nombre-produit-facteurs-premiers-118
Sur le site :
https://math-coaching.com/fiche/decomposer-nombre-produit-facteurs-premiers-118
lire la page, et faire l'exercice de "synthèse"
Exemple à faire ;
Heure 5 : exercices
Faire la feuille d’exercices corrigés.
Faire la feuille d’exercices n° 2.
Faire si possible le devoir corrigé.
Thales partie 1 (le théorème)
Heure 1 :
découverte du théorème de Thalès
Faire la feuille d’exercices n° 1
Heure 2 :
Thalès cours et exercices
Compléter la fiche du cours
Heure 3 :
exercices
Feuille d’exercices n° 2
Heure 4 :
exercices
Feuille d’exercices n° 3
fractions 1
Programme écriture fractionnaire
Heure 1 :Rappel cinquième (1h)
Qu’est-ce qu’une fraction ?
2, 4 , 6 et 8 p 39
Heure 2 : Simplifier et comparer
deux fractions
Correction de l’exercice
12 p 41 ; 33 p 44
Heure 3 : somme de nombres en
écritures fractionnaires
Activité 1 : la somme
« Comment ajouter deux nombres en écriture fractionnaire ? »
38 p 45, 40 p 45,
25 p 39
Faire les exercices des vidéos
Heure 4 : exercices et cours
44 et 45 p 45 , 52 p 48
Volume 1
Heure 1 : se repérer dans un pavé droit
Heure 2 : la pyramide : patron et volume
Question flash p 256 1, 2 et 3
15 p 262 (patron d’une pyramide) comment calculer le volume
Comment calculer le volume ?
Exercice de la vidéo
Heure 3 : le cône de révolution
Exercice 16 p 262 (patron du cône)
17 p 262 : Volume du cône de révolution
Heure 4 :
Exercice sur la limace et l’escargot
45 p 267
46 p 267
49 p 267
la proportionnalité partie 1
Heure 1 : calcul proportionnalité
Exercices 3 et 4 p 123
Heure 2 : quatrième proportionnelle produit
en croix
correction de l’exercice
Faire l’activité
quatrième proportionnelle n°2 exercice 1
Faire le 2 et le 3 de
la feuille à la maison 19 p 126
Heure 3 : Représentation
graphique
Correction de
l’exercice
Exercices 21et 22 p 127, 31 p 130
Heure 4 :
calcul pourcentage
Présentation :
comment calculer un pourcentage.
https://mathix.org/linux/archives/3893
Feuille d’exercices à distribuer 1 et le 2
Correction avec le
calcul d’une quatrième proportionnelle
Faire le n° 3 de la feuille
Heure 5 :
pourcentage
Correction de
l’exercice
Exercices 25et 27 p
127, 34 p 130
Heure 6 : la
vitesse
Regarder la vidéo et
répondre à la question en justifiant vos réponses.
Heure 7 : vitesse
cours
exercices sur la vitesse
Heure 8 : les
ratios
ne faire que les méthodes1 et 2
Théorème de Pythagore
Heure 1 : Découverte de Pythagore
Activité « partage du terrain »
Objectif : comprendre que l’égalité de Pythagore est
caractéristique du triangle rectangle
Appliquer Pythagore avec les lettres
13 et 14 p 246
Heure 2 : Cours et pré requis
Activité 3 p 240)
Cours 1 (les prérequis)
Exercices sur les racines carrées : 23 et 24 p 247
Exercice à faire : calculer la diagonale d’un carré d’un
mètre de coté.
Heure3 : calculer l’hypoténuse
d’un côté d’un triangle rectangle
Cours 2 (calculer l’hypoténuse dans un triangle rectangle) :
Exercice : Un triangle ABC rectangle en B tel que AB = 4cm et BC = 3 cm; Calculer la longueur AC.
N° 3 p 243, 25 p 247
Heure
4 : calculer un côté adjacent à l’angle droit
Cours 3 (calculer un côté adjacent à l’angle droit)
Exercice :
26
26 p 247
Heure 5 :( exercices)
Cours 4 (racine carrée)
43 p 250
46 p 250
50 p 251 à faire sur
feuille
Probabilité
Heure 1 :
Question flash p 170
Activité 1 p 170
6 p 173
Heure 2 :
Activité 2 p171 (soit avec une pièce, soit avec la
calculatrice…)
Faire une démo avec scratch …
Conclusion : Une probabilité est une
fréquence théorique que l’on obtiendrait si on effectuait une infinité de fois
l’expérience aléatoire
Exercices 15 p 175 , 14 p 175, 28 p 178
Heure 3 :
19 te 21 p 177
41 p 179
Heure 4 :
47 p 182 ; 55 p 182 ; 63 p 183
Heure 5 :
60 p 183 ; 67 p 184 ; 70 p 184
Heure 6 :
Activité : les dés sont jetés.
Les nombres décimaux
heure 1 :somme
N23, 24 , 27 P 26
heure 2 :différence
cours 2
29, 30 et 32 p 26
heure 3 : multiplication de 2 nombres relatifs
38 p 26, 39 p 27
Heure 4 : multiplications de nombres relatifs
Correction
de l’exercice
Exercices 42 p 27 et 44 p 27
Heure 5 : quotient
49p 27, 51 p 27, 53 p 27
77 p27,
Heure 6 :
Cours 6 règles de priorités
64 p 30
Heure 7 : repérage dans un plan
Faire Astérix ou Gaston (repérer les axes des abscisses et des ordonnées)
Présentation
Chers élèves,
Sur ce blog, vous allez pouvoir me poser toutes les questions sur les chapitres...
On pourra aussi discuter, échanger... etc
COURS en cas de confinement:
lien pour la classe virtuelle
https://college.cned.fr/cv/220292/196
lien pour la classe virtuelle sur un smartphone
Une petite vidéo pour se connecter sur la classe virtuelle du CNED :
Vous pourrez publier vos exercices sur ce site..;
Vous pouvez me contacter sur fabrice.buxaderas@ac-montpellier.fr
Les cours sont répertoriés dans le menu...
Les cours sont répertoriés dans le menu...
N'oubliez pas que le plus important, c'est la santé...
Et que vous devez travailler pour avoir une orientation positive et pour préparer le brevet...
Bon courage à tous et restez à l'abri...
une petite envie de rigoler?
une petite envie de rigoler?
puissances
Programme puissances covid 19 à faire en 8 heures
Heure 1 : le contrat
Contrat covid 19 : le lire, en parler avec ses parents,
et signer le contrat si vous êtes d’accord… ;)
Un livre peut-il contenir cent mille milliards de poèmes ?
la réponse dans cette vidéo...
Heure 2 : découverte de l’écriture
Exercice : la sortie d’une nouvelle console
Regarder la vidéo
Faire l’exercice de la vidéo
Heure 3
Faire l' exercices de la vidéo
faire les exercices 21, 22, 23 p 76
Heure 4 : formules des puissances
Faire l’activité 2
Regarder les vidéos
Heure 5 : puissances
négatives
faire les exercices suivants:
14 p 75
34 p 77
35 p 77
Heure 6 : cas particulier les puissances de 10
37 ,38 et 39 p 77
Regarder la vidéo
Heure 7 : l’écriture scientifique
Regarder la vidéo
Copier le cours 5
Faire l’exercice de la vidéo
43 p 77
45 P 77
Heure 8 : Problème plus complexe
Copiez le cours 6
Tentez de faire ces exercices… bon courage
59 p 81
62 p 81
68 p 81
équations du premier degré
à faire en 6 heures
Heure 1 :solution d'une équation
regarder la vidéo
copier le cours 1
faire l'exercice de la vidéo
faire l'exercice 1 et 3 p 105
Vous pouvez aussi vous aider de la page 104 (à lire et à comprendre)
Heure 2:résoudre une équation ax= b
Regarder les trois vidéos pour comprendre la méthode pour résoudre une équation du premier degré à une inconnue
Faire les exercices 8, 9 et 10 p 107
Servez-vous de la correction pour comprendre.
Heure 3: résoudre une équation ax+b=c
Correction de l’exercice
Copier le cours 3
exercices 11, 12 et 13 p 107
Heure 4 : résoudre équation ax+b = cx+d
Copier le cours 4
faire les exercices 28, 30 et 31 p 110
Heure 5 :
Comment mettre un problème en équation
Copier le cours 5
Exercices 36 et 37 p 111
heure 6 : exercices
faire les exercices 50 p 113, 52 p 114, 60 p 115
Les fractions 2 : le retour
Programme fractions 2 le retour à faire en 5 heures
Heure 1 :
Regarder la vidéo
Copier le cours 2 et faire l’exercice du cours
Heure 2 :
Faire les exercices des deux vidéos
Heure 3 : inverse d’un nombre
Copier le cours 3
Regarder la vidéo
Heure 4 : diviser par une fraction
La règle est la suivante : diviser par un nombre
revient à multiplier par son inverse
Copier le cours 4
Faire l’exercice de la vidéo
Faire le 44 p 61
Heure 5 : calculs mélangés
Regarder la vidéo
Copier le cours 5
Faire les exercices de la vidéo
Si vous avez tout compris, faire les exercices de la vidéo
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